miércoles, 11 de mayo de 2011
martes, 10 de mayo de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
domingo, 8 de mayo de 2011
1980 - 2010 NUESTRA HISTORIA
MI CABAÑITA 30 AÑOS – CONOZCAMOS SU HISTORIA
Escribir 30 años de historia de nuestro jardín, es una tarea difícil, ya que han sido tantos y tan bellos los momentos, que siempre quedaremos cortos de palabras. Sin embargo, creo que es importante hacer este esfuerzo para descubrir más y más motivos de agradecer a Dios su infinito amor
MI CABAÑITA inició labores en 1980 en una casa ubicada en la calle 70 No. 14 - 44 donde vivía la familia López González, quien se pasó a vivir a un apartamento para poder adecuar el jardín. Muchas personas animaron y apoyaron sus inicios. Recordamos el incondicional apoyo de nuestra querida familia; en esos primeros años gozamos mucho de la compañía de Paquita y Fernando, mamá y hermano de Tere, Luce y Maria Elvira, quienes hoy nos acompañan y ayudan desde el cielo.
Buenos amigos nos ayudaron pintando las sillas que fueron todas pirograbadas con figuras de animales, siendo las más preferidas por los niños la vaca y el león.
Los primeros niños matriculados fueron Zahir Castro, María Cristina López, Martha Lucia Arias, Juan Fernando López, Claudia Marcela Gutiérrez y algunos niños vecinos del sector. Algunos de ellos ya son papás y todos excelentes profesionales. A todos les encantaba disfrazarse, jugar a la tienda, cantar y bailar, hacían sus tareas e íbamos de paseo a la finca la Estanzuela en Chia
Este primer año terminamos con 32 niños, al año y medio el número de niños creció y la casa nos quedó pequeña; además no tenía jardín interior y hacía falta lugar para la recreación. Después de un tiempo de búsqueda, alquilamos una casa en el barrio polo-club en la diagonal 82 # 22-51 en la misma plazoleta donde hoy nos encontramos. Todos los niños continuaron en el jardín y pudimos recibir otros, llegando hasta tener 70 niños.
En esta casa estuvimos 19 años, contando así con un parque y un jardín interior donde los niños pudieran jugar.
Todos los años celebramos la semana cultural, la cual se ha realizado desde los inicios de MI CABAÑITA. El primer bazar fue en el jardín interior de nuestra sede anterior y los niños vendían lo que ellos mismos habían preparado y lo que las familias habían aportado, con billetes hechos por ellos mismos.
Con el tiempo y las ideas de padres y exalumnos, el bazar es todo un acontecimiento, en donde nos encontramos los niños, sus familias, profesoras que han pasado por el jardín, exalumnos, amigos y nuestra familia; es un día de gran alegría para compartir.
Poco a poco el jardín fue creciendo y recibiendo mas niños que llegaban a el porque los padres lo recomendaban. Así llegamos a tener 90 pequeños y 6 profesoras, quienes eran ayudadas por estudiantes de pre-escolar del INPI. Un sitio especial para ellos era la casita de muñecas, ubicada en un pequeño cuarto debajo de la escalera de la casa.
Siempre hemos tenido paseos con los niños: al club Choquenza, club del banco cafetero, a la finca la Estanzuela en Chia y también fuimos al parque del Neusa, donde compartimos con los niños del jardín infantil la plazuela.
Otras actividades inolvidables fueron las dos carreras de observación, llegando a Sopo, un paseo en tren a Nemocón, revistas de gimnasia y reinados de la simpatía. Desde el primer año fue famoso el baúl de los disfraces: las niñas se visten de bailarinas, los niños se ponen capas de superhéroes y hasta con las faldas rojas juegan a dar vueltas.
Para celebrar los 10 años de MI CABAÑITA, nuestro querido amigo, el padre Julio Jiménez , s.j. nos celebro una misa cantada por los niños, en la capilla de las Facultades Eclesiásticas en chapinero. Asistieron muchos exalumnos que para esa ocasión contaban con 14 y 15 años de edad.
En julio de 1991, iniciamos la catequesis del Buen Pastor con los niños, ya que Tere había tomado su primer curso y estaba admirada de esta forma de acercar a los niños a Dios. No teníamos el atrio, pero preparábamos el salón de clases con los materiales que fuimos haciendo poco a poco y que aun hoy están en nuestro atrio.
Desde sus inicios, MI CABAÑITA ha realizado los cursos vacacionales en diciembre, los cuales terminan con la tradicional novena de navidad; los niños cantan los villancicos y elaboran sus propios instrumentos para acompañarlos.
Con la catequesis del Buen Pastor, empezamos a conocer la educación montessori, y en 1995, cuando Tere llego de México de terminar sus estudios, empezamos el proceso de implementación de este método, asumiéndolo como un gran reto. Fue así como en nuestro P.E.I. proyectamos el cambio de un jardín infantil tradicional, a un jardín montessori, empezando por la capacitación de las profesoras que ahora llamamos, como lo sugiere el método, guías y la dotación con los materiales del área de vida practica; iniciamos el primer ambiente en el comedor de la sede anterior y por turnos los niños muy felices iban a trabajar.
En 1995 también iniciamos la ESCUELA DE PADRES, espacio de formación para adultos que acompañan al niño en su desarrollo, especialmente los padres y en el que mensualmente compartimos el conocimiento sobre el niño pequeño y su potencial y la aplicación del método montessori en el hogar, para logar una complementariedad entre la educación dada en el jardín y la dada en el hogar.
En 1997 con la Asociación Colombiana Para la Formación religiosa católica, ACOFOREC, de la que hacemos parte tres de las López, iniciamos el ATRIO, alquilando un salón para preparar el ambiente para la catequesis, pagabamos un arriendo y así el Buen pastor nos fue mostrando Su voluntad de tener una sede propia. Era un sueño que se iba haciendo realidad. Cada día de la semana un grupo de niños iba al atrio a conocer a Jesús. Terminado el contrato dejamos los materiales y muebles allí y El se encargó de ayudarnos a arriesgar a la compra de la casa.
En marzo de1998 hicimos el trasteo; todavía hoy cerramos nuestros ojos y vemos a los niños ayudando en el: cada uno traía su silla, los libros de la biblioteca, materiales, juguetes, etc etc. y también toda la familia, pintó, resanó y aportó alegremente a nuestra nueva sede.
Así comenzamos el proyecto piloto de casa de niños, en convenio con ACOFOREC. De este proyecto piloto y con la preparación de más guías, surge otra casa de niños y en el 2000 la Comunidad Infantil.
Son 12 años que como nos decía un papá hace poco: ¨ïr contra la corriente¨ en el sentido que la educación montessori es muy distinta al estilo tradicional de educación y aunque sabemos que antes del montessori MI CABAÑITA hizo mucho bien a niños y sus familias, hoy con este método, el cual consideramos que es muy al estilo de Jesús, por el respeto a la libertad, la formación en la autonomía, la alegría, etc, estamos ayudando a que cada niño pueda ser él mismo, ser seguro y dueño de sí, cooperando con su comunidad, trabajando en el desarrollo de su potencial y construyendo su relación con el Buen pastor, lo cual lo ayuda no solo en el presente, sino determina en gran parte su futuro.
También en 2004 celebramos las primeras primeras comuniones de un pequeño grupo de exalumnos quienes aceptaron la invitación de continuar su proceso de iniciación cristiana con la Catequesis del Buen pastor los sábados y se integraron con otros niños de ACOFOREC. Fue una experiencia bellísima! que se ha repetido tres veces más y que esperamos continúe.
El 23 de octubre de 2005, al celebrar los 25 años de MI CABAÑITA expresamos nuestro agradecimiento a Dios con una Eucaristía celebrada por el padre amigo Julio Jiménez, s,j, donde un grupo de papás nos animaron con unas bonitas coplas que hasta hoy recordamos. Este día también ofrecimos a Dios nuestro anhelo de tener una proyección social y de servir a comunidades menos favorecidas, con el proyecto del Jardín infantil Niños para la paz que colabora en la educación de niños y niñas del barrio Marruecos, al sur de Bogotá y con la fundación niños para la paz, que respalde el jardín y quiere tener una proyección en la comunidad y en otros sitios.
Hoy damos infinitas gracias a Dios por cada uno de los niños que han pasado haciendo esta historia, por los días vividos y por todas las personas que han hecho posible que MI CABAÑITA celebre sus 30 años y quiera continuar su labor de servir a más niños pequeños.
M.T.L.G.
Escribir 30 años de historia de nuestro jardín, es una tarea difícil, ya que han sido tantos y tan bellos los momentos, que siempre quedaremos cortos de palabras. Sin embargo, creo que es importante hacer este esfuerzo para descubrir más y más motivos de agradecer a Dios su infinito amor
MI CABAÑITA inició labores en 1980 en una casa ubicada en la calle 70 No. 14 - 44 donde vivía la familia López González, quien se pasó a vivir a un apartamento para poder adecuar el jardín. Muchas personas animaron y apoyaron sus inicios. Recordamos el incondicional apoyo de nuestra querida familia; en esos primeros años gozamos mucho de la compañía de Paquita y Fernando, mamá y hermano de Tere, Luce y Maria Elvira, quienes hoy nos acompañan y ayudan desde el cielo.
Buenos amigos nos ayudaron pintando las sillas que fueron todas pirograbadas con figuras de animales, siendo las más preferidas por los niños la vaca y el león.
Los primeros niños matriculados fueron Zahir Castro, María Cristina López, Martha Lucia Arias, Juan Fernando López, Claudia Marcela Gutiérrez y algunos niños vecinos del sector. Algunos de ellos ya son papás y todos excelentes profesionales. A todos les encantaba disfrazarse, jugar a la tienda, cantar y bailar, hacían sus tareas e íbamos de paseo a la finca la Estanzuela en Chia
Este primer año terminamos con 32 niños, al año y medio el número de niños creció y la casa nos quedó pequeña; además no tenía jardín interior y hacía falta lugar para la recreación. Después de un tiempo de búsqueda, alquilamos una casa en el barrio polo-club en la diagonal 82 # 22-51 en la misma plazoleta donde hoy nos encontramos. Todos los niños continuaron en el jardín y pudimos recibir otros, llegando hasta tener 70 niños.
En esta casa estuvimos 19 años, contando así con un parque y un jardín interior donde los niños pudieran jugar.
Todos los años celebramos la semana cultural, la cual se ha realizado desde los inicios de MI CABAÑITA. El primer bazar fue en el jardín interior de nuestra sede anterior y los niños vendían lo que ellos mismos habían preparado y lo que las familias habían aportado, con billetes hechos por ellos mismos.
Con el tiempo y las ideas de padres y exalumnos, el bazar es todo un acontecimiento, en donde nos encontramos los niños, sus familias, profesoras que han pasado por el jardín, exalumnos, amigos y nuestra familia; es un día de gran alegría para compartir.
Poco a poco el jardín fue creciendo y recibiendo mas niños que llegaban a el porque los padres lo recomendaban. Así llegamos a tener 90 pequeños y 6 profesoras, quienes eran ayudadas por estudiantes de pre-escolar del INPI. Un sitio especial para ellos era la casita de muñecas, ubicada en un pequeño cuarto debajo de la escalera de la casa.
Siempre hemos tenido paseos con los niños: al club Choquenza, club del banco cafetero, a la finca la Estanzuela en Chia y también fuimos al parque del Neusa, donde compartimos con los niños del jardín infantil la plazuela.
Otras actividades inolvidables fueron las dos carreras de observación, llegando a Sopo, un paseo en tren a Nemocón, revistas de gimnasia y reinados de la simpatía. Desde el primer año fue famoso el baúl de los disfraces: las niñas se visten de bailarinas, los niños se ponen capas de superhéroes y hasta con las faldas rojas juegan a dar vueltas.
Para celebrar los 10 años de MI CABAÑITA, nuestro querido amigo, el padre Julio Jiménez , s.j. nos celebro una misa cantada por los niños, en la capilla de las Facultades Eclesiásticas en chapinero. Asistieron muchos exalumnos que para esa ocasión contaban con 14 y 15 años de edad.
En julio de 1991, iniciamos la catequesis del Buen Pastor con los niños, ya que Tere había tomado su primer curso y estaba admirada de esta forma de acercar a los niños a Dios. No teníamos el atrio, pero preparábamos el salón de clases con los materiales que fuimos haciendo poco a poco y que aun hoy están en nuestro atrio.
Desde sus inicios, MI CABAÑITA ha realizado los cursos vacacionales en diciembre, los cuales terminan con la tradicional novena de navidad; los niños cantan los villancicos y elaboran sus propios instrumentos para acompañarlos.
Con la catequesis del Buen Pastor, empezamos a conocer la educación montessori, y en 1995, cuando Tere llego de México de terminar sus estudios, empezamos el proceso de implementación de este método, asumiéndolo como un gran reto. Fue así como en nuestro P.E.I. proyectamos el cambio de un jardín infantil tradicional, a un jardín montessori, empezando por la capacitación de las profesoras que ahora llamamos, como lo sugiere el método, guías y la dotación con los materiales del área de vida practica; iniciamos el primer ambiente en el comedor de la sede anterior y por turnos los niños muy felices iban a trabajar.
En 1995 también iniciamos la ESCUELA DE PADRES, espacio de formación para adultos que acompañan al niño en su desarrollo, especialmente los padres y en el que mensualmente compartimos el conocimiento sobre el niño pequeño y su potencial y la aplicación del método montessori en el hogar, para logar una complementariedad entre la educación dada en el jardín y la dada en el hogar.
En 1997 con la Asociación Colombiana Para la Formación religiosa católica, ACOFOREC, de la que hacemos parte tres de las López, iniciamos el ATRIO, alquilando un salón para preparar el ambiente para la catequesis, pagabamos un arriendo y así el Buen pastor nos fue mostrando Su voluntad de tener una sede propia. Era un sueño que se iba haciendo realidad. Cada día de la semana un grupo de niños iba al atrio a conocer a Jesús. Terminado el contrato dejamos los materiales y muebles allí y El se encargó de ayudarnos a arriesgar a la compra de la casa.
En marzo de1998 hicimos el trasteo; todavía hoy cerramos nuestros ojos y vemos a los niños ayudando en el: cada uno traía su silla, los libros de la biblioteca, materiales, juguetes, etc etc. y también toda la familia, pintó, resanó y aportó alegremente a nuestra nueva sede.
Así comenzamos el proyecto piloto de casa de niños, en convenio con ACOFOREC. De este proyecto piloto y con la preparación de más guías, surge otra casa de niños y en el 2000 la Comunidad Infantil.
Son 12 años que como nos decía un papá hace poco: ¨ïr contra la corriente¨ en el sentido que la educación montessori es muy distinta al estilo tradicional de educación y aunque sabemos que antes del montessori MI CABAÑITA hizo mucho bien a niños y sus familias, hoy con este método, el cual consideramos que es muy al estilo de Jesús, por el respeto a la libertad, la formación en la autonomía, la alegría, etc, estamos ayudando a que cada niño pueda ser él mismo, ser seguro y dueño de sí, cooperando con su comunidad, trabajando en el desarrollo de su potencial y construyendo su relación con el Buen pastor, lo cual lo ayuda no solo en el presente, sino determina en gran parte su futuro.
También en 2004 celebramos las primeras primeras comuniones de un pequeño grupo de exalumnos quienes aceptaron la invitación de continuar su proceso de iniciación cristiana con la Catequesis del Buen pastor los sábados y se integraron con otros niños de ACOFOREC. Fue una experiencia bellísima! que se ha repetido tres veces más y que esperamos continúe.
El 23 de octubre de 2005, al celebrar los 25 años de MI CABAÑITA expresamos nuestro agradecimiento a Dios con una Eucaristía celebrada por el padre amigo Julio Jiménez, s,j, donde un grupo de papás nos animaron con unas bonitas coplas que hasta hoy recordamos. Este día también ofrecimos a Dios nuestro anhelo de tener una proyección social y de servir a comunidades menos favorecidas, con el proyecto del Jardín infantil Niños para la paz que colabora en la educación de niños y niñas del barrio Marruecos, al sur de Bogotá y con la fundación niños para la paz, que respalde el jardín y quiere tener una proyección en la comunidad y en otros sitios.
Hoy damos infinitas gracias a Dios por cada uno de los niños que han pasado haciendo esta historia, por los días vividos y por todas las personas que han hecho posible que MI CABAÑITA celebre sus 30 años y quiera continuar su labor de servir a más niños pequeños.
M.T.L.G.
LA CONCENTRACIÓN
La Concentración
En el método Montessori un aspecto muy importante a tener en cuenta es la concentración del niño en el trabajo, entendiéndose por esta la propiedad de la mente o capacidad de centrar la atención en un objeto y mantenerla durante un tiempo prolongado; esta se logra cuando una actividad engancha al niño, lo atrae, satisfaciendo así una necesidad interior de su ser.
Nosotros, los adultos, debemos ayudar a los niños desde muy pequeños a la concentración, ya que esta les da un sentimiento de satisfacción interior inmenso.
Cómo podemos ayudar a la concentración?
Propiciando al niño motivos de actividad inteligente, donde el pueda manipular, experimentar y construirse a sí mismo.
Cuando el niño logra centrar su atención en una actividad no debemos interrumpirle, ni siquiera con un elogio o palabra de aprobación.
Permitirle el tiempo que el determine en la realización de una actividad y no ofrecer otra hasta que termine la anterior, es decir ayudar a que el niño complete y cierre ciclos de actividad.
Darle oportunidad de repetir aquellas actividades o trabajos en los que ha logrado centrar su atención, proporcionándole los materiales, tantas veces como el quiera y por el tiempo que requiera.
Cuando vean al niño concentrado en una actividad inteligente, cuidar mucho este momento y el ambiente que lo rodea: música suave, tranquilidad, etc.
Evitar la sobre-estimulación, la televisión y el exceso de materiales o juguetes a disposición del niño. Es muy importante dosificarlos e ir rotándolos para que el escoja el que quiere trabajar. Por ello, también es muy importante ponerlos a su disposición en orden.
El niño logra la concentración por su propio esfuerzo, logrando sustraerse de los demás estímulos externos y esto le proporciona una gran satisfacción y gozo.
María Montessori hace referencia al primer fenómeno de concentración observado en La casa de los niños cuando una niña de tres años se encontraba trabajando con los bloques de cilindros y a pesar de realizar muchas cosas a su alrededor que la podrían distraer su atención, ella continuó trabajando y repitió el ejercicio 42 veces; la Doctora nos dice que el ego de esta niña se sustrajo de todos los estímulos exteriores y que aquella concentración iba acompañada de movimientos rítmicos de la mano, alrededor de un objeto exacto, graduado científicamente; al terminar el ejercicio la niña se paró, sonrió feliz y se retiró.
Es así como la concentración esta estrechamente ligada a la repetición del ejercicio y cuando se presenta en los niños, los hace salir reposados, llenos de vida y con la apariencia de quien ha experimentado un goce inmenso.
tición.
Cuando se destruye el momento de la concentración, se destruye tal vez para jamás volverse a dar.
La concentración, entonces está muy ligada al desarrollo intelectual, a la facilidad de adaptación al ambiente, a la libertad, la disciplina y a tener un sentimiento social hacia los otros, a la obediencia, lo cual ayuda en la formación del carácter y desarrollo de la personalidad.
Hoy en día se ha visto muy generalizado en los niños el trastorno denominado déficit de atención asociado con hiperactividad, manifestado en la incapacidad de concentrarse y una de sus causas es el exceso de televisión. Ayudemos a nuestros niños a concentrarse en actividades inteligentes como leer cuentos, armar torres y figuras con legos, armar rompecabezas, dibujar, recortar, ensartar, modelar con plastilina o arcilla; y permitámosle que nos ayude en actividades del hogar: poner la mesa, lavar la loza, limpiar, barrer, trapear u otros.
En el método Montessori un aspecto muy importante a tener en cuenta es la concentración del niño en el trabajo, entendiéndose por esta la propiedad de la mente o capacidad de centrar la atención en un objeto y mantenerla durante un tiempo prolongado; esta se logra cuando una actividad engancha al niño, lo atrae, satisfaciendo así una necesidad interior de su ser.
Nosotros, los adultos, debemos ayudar a los niños desde muy pequeños a la concentración, ya que esta les da un sentimiento de satisfacción interior inmenso.
Cómo podemos ayudar a la concentración?
Propiciando al niño motivos de actividad inteligente, donde el pueda manipular, experimentar y construirse a sí mismo.
Cuando el niño logra centrar su atención en una actividad no debemos interrumpirle, ni siquiera con un elogio o palabra de aprobación.
Permitirle el tiempo que el determine en la realización de una actividad y no ofrecer otra hasta que termine la anterior, es decir ayudar a que el niño complete y cierre ciclos de actividad.
Darle oportunidad de repetir aquellas actividades o trabajos en los que ha logrado centrar su atención, proporcionándole los materiales, tantas veces como el quiera y por el tiempo que requiera.
Cuando vean al niño concentrado en una actividad inteligente, cuidar mucho este momento y el ambiente que lo rodea: música suave, tranquilidad, etc.
Evitar la sobre-estimulación, la televisión y el exceso de materiales o juguetes a disposición del niño. Es muy importante dosificarlos e ir rotándolos para que el escoja el que quiere trabajar. Por ello, también es muy importante ponerlos a su disposición en orden.
El niño logra la concentración por su propio esfuerzo, logrando sustraerse de los demás estímulos externos y esto le proporciona una gran satisfacción y gozo.
María Montessori hace referencia al primer fenómeno de concentración observado en La casa de los niños cuando una niña de tres años se encontraba trabajando con los bloques de cilindros y a pesar de realizar muchas cosas a su alrededor que la podrían distraer su atención, ella continuó trabajando y repitió el ejercicio 42 veces; la Doctora nos dice que el ego de esta niña se sustrajo de todos los estímulos exteriores y que aquella concentración iba acompañada de movimientos rítmicos de la mano, alrededor de un objeto exacto, graduado científicamente; al terminar el ejercicio la niña se paró, sonrió feliz y se retiró.
Es así como la concentración esta estrechamente ligada a la repetición del ejercicio y cuando se presenta en los niños, los hace salir reposados, llenos de vida y con la apariencia de quien ha experimentado un goce inmenso.
tición.
Cuando se destruye el momento de la concentración, se destruye tal vez para jamás volverse a dar.
La concentración, entonces está muy ligada al desarrollo intelectual, a la facilidad de adaptación al ambiente, a la libertad, la disciplina y a tener un sentimiento social hacia los otros, a la obediencia, lo cual ayuda en la formación del carácter y desarrollo de la personalidad.
Hoy en día se ha visto muy generalizado en los niños el trastorno denominado déficit de atención asociado con hiperactividad, manifestado en la incapacidad de concentrarse y una de sus causas es el exceso de televisión. Ayudemos a nuestros niños a concentrarse en actividades inteligentes como leer cuentos, armar torres y figuras con legos, armar rompecabezas, dibujar, recortar, ensartar, modelar con plastilina o arcilla; y permitámosle que nos ayude en actividades del hogar: poner la mesa, lavar la loza, limpiar, barrer, trapear u otros.
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