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sábado, 28 de marzo de 2009
jueves, 26 de marzo de 2009
NOTICABAÑITA/2009
EDICIÓN 18 MES DE MARZO DE 2009
NOTICABAÑITA
REFLEXIÓN
Al matricular sus hijos en el Jardín Infantil MI CABAÑITA y si ustedes visitaron antes otros jardines de la ciudad, se encontraron una institución de educación pre-escolar bastante diferente. Hoy queremos ayudar a determinar qué es lo que hace a MI CABAÑITA diferente y especial, y creemos que una de las cosas es precisamente el Método que emplea, el Método Montessori utilizado en el mundo desde hace 100 años, pero tan actual y necesario en el mundo de hoy, como ningún otro. Estos son algunos de sus principios:
LIBERTAD: entendida como el dejar que el niño haga lo que es capaz de hacer por sí mismo y que puede ser ejercida como una consecuencia del ser independiente, ya que nadie puede ser libre a menos que sea independiente. Es una libertad que tiene como límite el interés colectivo y que por esto en cada ambiente se establecen unos límites que ayudan a crear un espacio de convivencia, de respeto y armonía, en donde cada uno de los miembros de la comunidad, empezando por los adultos, deben cumplir. Entre los límites del ambiente tenemos cuatro fundamentales: el conocimiento debe preceder a la elección, el orden y cuidado por los materiales, no realizar actos que disturben la tranquilidad del grupo o hagan daño a sus compañeros y utilizar los materiales para el fin que fueron creados. Si se incumplen estos límites, el niño vive las consecuencias naturales de ello y por esto no hay premios ni castigos.
ACTIVIDAD: en todo ambiente montessori se ofrecen a los niños motivos de actividad inteligente que le ayuden en la construcción de su persona; no hay ningún material que no ayude al desarrollo del niño; todos tienen un propósito importante y una vez mostrado su uso por la guía, el niño tiene la posibilidad de elegirlo y trabajarlo por el tiempo que lo requiera. Es por esto que en la casa de los niños o en la comunidad Infantil observamos a los niños en actividades diferentes elegidas por ellos mismos, moviéndose de un lugar a otro y manipulando diversos materiales, esperando alcanzar un alto grado de concentración que los lleve al conocimiento de sí mismos y del entorno.
RESPETO: por ser una educación personalizada, cuidamos que cada niño vaya a su propio ritmo y esto permite respetar su proceso de desarrollo. No hay comparaciones ni se espera que todos actúen de la misma manera. Así, los niños podrán manifestar sus gustos, sus preferencias, sus fortalezas. Es por esto un gran aporte del montessori, la mezcla de edades: los niños mayores enseñan y ayudan a los pequeños y comprenden sus dificultades porque acaban de pasar por ellas, y los pequeños admiran y anhelan alcanzar las conquistas de sus mayores. Es una gran experiencia de comunidad.
VIDA SOCIAL: el trato respetuoso y cordial que ofrecen los adultos a los niños, les permiten adquirir habilidades sociales básicas en las relaciones humanas; palabras como por favor, gracias, me permites, discúlpame, etc no esperamos que el niño las diga por repetición, sino porque las ha escuchado en la vida cotidiana dirigidas hacia él y hacia sus compañeros y las absorbe de su ambiente. Así mismo, con el sistema de onces y la lecciones de grupo el niño tiene la experiencia de vivir en comunidad y todo lo que esto conlleva. “Del respeto a la individualidad, surge la comunidad”
BIENVENIDA A LAS NUEVAS GUÍAS:
Este año MI CABAÑITA, cuenta con nuevas guías: Martha Edith Lozano y Lina María Amaris en el grupo Comunidad Infantil; Ana Milena Rodríguez y Diana Jiménez pasaron al grupo de Casa de niños y Luz Helena y Doli continúan con la otra Casa de Niños. Estos dos meses todas han estado muy juiciosas en capacitación con María Teresa, dedicando tiempo para ser mejores guías y prestar más ayudas a los niños que tienen a su cargo..María Juliana, mamá de Isabel López-Torrijos también nos ha estado ayudando y con mucho interés por conocer más del Montessori. Como Guía de Inglés contamos con Cecilia Ramos, quien está bastante admirada de la comprensión de los niños que ya llevan uno o dos años en el jardín. A ella, los niños solo la oyen hablar Inglés para que así empiecen la absorción de una segunda lengua. Daniel López nos continúa colaborando con la Música, los jueves y también contamos con catequistas del Buen pastor para dar los anuncios del mensaje cristiano a los niños, según su edad y para acompañarlos en su trabajo en el Atrio.
JARDÍN INFANTIL NIÑOS PARA LA PAZ
Comenzamos nuestro cuarto año de labores y actualmente van 18 niños al jardín, de lunes a viernes de 8 a 1 p.m.. Los nuevos están todos muy adaptados y felices.
Agradecemos a quienes están dando su aporte mensual y a quienes no se han decidido, los invitamos a vincularse a esta obra en la que pretendemos ofrecer educación de calidad porque todos los niños se la merecen. Nos preocupa el estado nutricional de los niños y queremos darles un refuerzo alimenticio. Esta es una de las metas de este año.
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ANÉCDOTAS:
Los niños de Casa de niños están hablando todos al tiempo y Juan David les dice, un poco desesperado: déjenme escuchar, en vez de déjenme hablar.
Pedro Manuel vuelve a MI CABAÑITA, ya que por motivos de salud lo tuvieron que retirar del jardín; la primera mañana, cuando llega su mamá por él, muy feliz, dice: todos me consintieron mucho”
EXALUMNOS:
Nos han visitado varios exalumnos, quienes llegan muy felices a mostrarnos su nuevo uniforme y a contarnos sus experiencias en los colegios grandes: Gabriela Carvajal, Mariana Casillas, Juan Esteban Chávez
CATEQUESIS: Los niños en el Atrio se han estado preparando para la fiesta de la Pascua, en que celebramos la resurrección de Jesús. Sería muy bonito que ustedes les compren un cirio (pascualito) que venden en la semana santa y a partir del Domingo de resurrección, lo enciendan en un lugar de la casa e inviten al niño a cantar el Aleluya. Ellos ya conocen que Jesús es la luz del mundo (Juan 8, 12) y será importante para ellos que en su casa también oren a Jesús resucitado. A todos les deseamos Felices pascuas y que la Luz de Jesús resucitado ilumine y renueve su hogar.
ACTIVIDADES CON LOS PADRES
ESCUELA DE PADRES: Espacio dedicado a los padres para trabajar algunos temas relacionados con las mejores ayudas que les pueden dar a los hijos para su desarrollo, según la Psicopedagogía Montessori
Lunes 30 de marzo, 6:15 p.m. en el jardín
Lunes 27 de abril, 6:15 p.m. en el jardín
TARDE ABIERTA: El jueves 26 de marzo y el jueves 23 de Abril, tendremos la tarde abierta en que las guías estarán dispuestas a atenderlos en el jardín, para conversar sobre sus hijos, acordando con anterioridad una cita con ellas. Para apartar cita, pueden llamarlas a las 7:45 a.m. o a la 12:45 p.m.
VACACIONES DE SEMANA SANTA: hasta el martes de pascua, 14 de abril.
ATENCIÓN VEAN
http://micabanita.blogspot.com
Fotos de Primeras semanas 2009
NOTICABAÑITA
REFLEXIÓN
Al matricular sus hijos en el Jardín Infantil MI CABAÑITA y si ustedes visitaron antes otros jardines de la ciudad, se encontraron una institución de educación pre-escolar bastante diferente. Hoy queremos ayudar a determinar qué es lo que hace a MI CABAÑITA diferente y especial, y creemos que una de las cosas es precisamente el Método que emplea, el Método Montessori utilizado en el mundo desde hace 100 años, pero tan actual y necesario en el mundo de hoy, como ningún otro. Estos son algunos de sus principios:
LIBERTAD: entendida como el dejar que el niño haga lo que es capaz de hacer por sí mismo y que puede ser ejercida como una consecuencia del ser independiente, ya que nadie puede ser libre a menos que sea independiente. Es una libertad que tiene como límite el interés colectivo y que por esto en cada ambiente se establecen unos límites que ayudan a crear un espacio de convivencia, de respeto y armonía, en donde cada uno de los miembros de la comunidad, empezando por los adultos, deben cumplir. Entre los límites del ambiente tenemos cuatro fundamentales: el conocimiento debe preceder a la elección, el orden y cuidado por los materiales, no realizar actos que disturben la tranquilidad del grupo o hagan daño a sus compañeros y utilizar los materiales para el fin que fueron creados. Si se incumplen estos límites, el niño vive las consecuencias naturales de ello y por esto no hay premios ni castigos.
ACTIVIDAD: en todo ambiente montessori se ofrecen a los niños motivos de actividad inteligente que le ayuden en la construcción de su persona; no hay ningún material que no ayude al desarrollo del niño; todos tienen un propósito importante y una vez mostrado su uso por la guía, el niño tiene la posibilidad de elegirlo y trabajarlo por el tiempo que lo requiera. Es por esto que en la casa de los niños o en la comunidad Infantil observamos a los niños en actividades diferentes elegidas por ellos mismos, moviéndose de un lugar a otro y manipulando diversos materiales, esperando alcanzar un alto grado de concentración que los lleve al conocimiento de sí mismos y del entorno.
RESPETO: por ser una educación personalizada, cuidamos que cada niño vaya a su propio ritmo y esto permite respetar su proceso de desarrollo. No hay comparaciones ni se espera que todos actúen de la misma manera. Así, los niños podrán manifestar sus gustos, sus preferencias, sus fortalezas. Es por esto un gran aporte del montessori, la mezcla de edades: los niños mayores enseñan y ayudan a los pequeños y comprenden sus dificultades porque acaban de pasar por ellas, y los pequeños admiran y anhelan alcanzar las conquistas de sus mayores. Es una gran experiencia de comunidad.
VIDA SOCIAL: el trato respetuoso y cordial que ofrecen los adultos a los niños, les permiten adquirir habilidades sociales básicas en las relaciones humanas; palabras como por favor, gracias, me permites, discúlpame, etc no esperamos que el niño las diga por repetición, sino porque las ha escuchado en la vida cotidiana dirigidas hacia él y hacia sus compañeros y las absorbe de su ambiente. Así mismo, con el sistema de onces y la lecciones de grupo el niño tiene la experiencia de vivir en comunidad y todo lo que esto conlleva. “Del respeto a la individualidad, surge la comunidad”
BIENVENIDA A LAS NUEVAS GUÍAS:
Este año MI CABAÑITA, cuenta con nuevas guías: Martha Edith Lozano y Lina María Amaris en el grupo Comunidad Infantil; Ana Milena Rodríguez y Diana Jiménez pasaron al grupo de Casa de niños y Luz Helena y Doli continúan con la otra Casa de Niños. Estos dos meses todas han estado muy juiciosas en capacitación con María Teresa, dedicando tiempo para ser mejores guías y prestar más ayudas a los niños que tienen a su cargo..María Juliana, mamá de Isabel López-Torrijos también nos ha estado ayudando y con mucho interés por conocer más del Montessori. Como Guía de Inglés contamos con Cecilia Ramos, quien está bastante admirada de la comprensión de los niños que ya llevan uno o dos años en el jardín. A ella, los niños solo la oyen hablar Inglés para que así empiecen la absorción de una segunda lengua. Daniel López nos continúa colaborando con la Música, los jueves y también contamos con catequistas del Buen pastor para dar los anuncios del mensaje cristiano a los niños, según su edad y para acompañarlos en su trabajo en el Atrio.
JARDÍN INFANTIL NIÑOS PARA LA PAZ
Comenzamos nuestro cuarto año de labores y actualmente van 18 niños al jardín, de lunes a viernes de 8 a 1 p.m.. Los nuevos están todos muy adaptados y felices.
Agradecemos a quienes están dando su aporte mensual y a quienes no se han decidido, los invitamos a vincularse a esta obra en la que pretendemos ofrecer educación de calidad porque todos los niños se la merecen. Nos preocupa el estado nutricional de los niños y queremos darles un refuerzo alimenticio. Esta es una de las metas de este año.
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ANÉCDOTAS:
Los niños de Casa de niños están hablando todos al tiempo y Juan David les dice, un poco desesperado: déjenme escuchar, en vez de déjenme hablar.
Pedro Manuel vuelve a MI CABAÑITA, ya que por motivos de salud lo tuvieron que retirar del jardín; la primera mañana, cuando llega su mamá por él, muy feliz, dice: todos me consintieron mucho”
EXALUMNOS:
Nos han visitado varios exalumnos, quienes llegan muy felices a mostrarnos su nuevo uniforme y a contarnos sus experiencias en los colegios grandes: Gabriela Carvajal, Mariana Casillas, Juan Esteban Chávez
CATEQUESIS: Los niños en el Atrio se han estado preparando para la fiesta de la Pascua, en que celebramos la resurrección de Jesús. Sería muy bonito que ustedes les compren un cirio (pascualito) que venden en la semana santa y a partir del Domingo de resurrección, lo enciendan en un lugar de la casa e inviten al niño a cantar el Aleluya. Ellos ya conocen que Jesús es la luz del mundo (Juan 8, 12) y será importante para ellos que en su casa también oren a Jesús resucitado. A todos les deseamos Felices pascuas y que la Luz de Jesús resucitado ilumine y renueve su hogar.
ACTIVIDADES CON LOS PADRES
ESCUELA DE PADRES: Espacio dedicado a los padres para trabajar algunos temas relacionados con las mejores ayudas que les pueden dar a los hijos para su desarrollo, según la Psicopedagogía Montessori
Lunes 30 de marzo, 6:15 p.m. en el jardín
Lunes 27 de abril, 6:15 p.m. en el jardín
TARDE ABIERTA: El jueves 26 de marzo y el jueves 23 de Abril, tendremos la tarde abierta en que las guías estarán dispuestas a atenderlos en el jardín, para conversar sobre sus hijos, acordando con anterioridad una cita con ellas. Para apartar cita, pueden llamarlas a las 7:45 a.m. o a la 12:45 p.m.
VACACIONES DE SEMANA SANTA: hasta el martes de pascua, 14 de abril.
ATENCIÓN VEAN
http://micabanita.blogspot.com
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