miércoles, 15 de octubre de 2008
NOTICABAÑITA OCTUBRE 2008
EDICIÓN 17 MES DE OCTUBRE DE 2008
NOTICABAÑITA
REFLEXIÓN
En la Escuela de padres de Septiembre cuyo tema fue “La televisión y los niños” presentamos algunos planteamientos tales como::
Los efectos peligrosos de la televisión son inversos en proporción a la edad de los televidentes, por tanto lo que recomendamos es que cuanto menos T.V. mejor, ya que el ver televisión o estar sentados frente al aparato quita al niño otras posibilidades que le van a ayudar más en su desarrollo. Por tanto, la televisión no es mala en sí misma, sino por las cosas que los niños dejan de hacer por verla y por lo poco conveniente para el desarrollo de los más pequeños..
Las tres características negativas de la televisión son: gran reducción de experiencias reales, efectos patológicos en el cuerpo y en la mente y el control que ejercen algunos cuantos en el resto de la gente. Se han comprobado algunos daños que puede producir la televisión en los niños:
El niño no se mueve y sabemos que el niño aprende moviéndose,
frente al tele solo le funcionan dos sentidos: el oído y la vista, y quitamos la posibilidad del uso de la mano, considerada el cerebro exterior y una gran fuente de conocimiento
además le estamos dando imágenes precreadas, quitándole la posibilidad de crear sus propias imágenes. La televisión obstaculiza el desarrollo de la creatividad
Lo tenemos sentado frente de emociones electrónicas, no está en acción, en contacto con los seres humanos.
No usa todo su cuerpo
Fomenta la pasividad y las malas posturas
Tiene una mala percepción del tiempo, ya que el pequeño aún no tiene la ubicación temporal y en media hora pueden pasar muchos años
Siempre pasa algo, no hay espacios, no hay silencios
Se perjudica la paciencia que el niño tiene y destruye su capacidad de observación y admiración
Propicia la inmediatez
Podemos crear adictos a la tele, dependencia a la tecnología
Fomenta el consumismo
Aísla, individualiza
No educa la voluntad
Presenta imágenes distorsionadas de la realidad: árboles que hablan, frutas con ojos y estas no son las más adecuadas para los pequeños, quienes en sus primeros años de vida deben conocer el mundo real para luego poder distinguir lo real de lo irreal.
Se ha encontrado correlación entre los niños que vieron televisión, siendo muy pequeños y problemas de hiperactividad, dificultades en la atención, falta de concentración y poco gusto por la lectura
Así como nos preocupamos de dar un alimento nutritivo para el crecimiento del niño en lo físico, también debemos preocuparnos por darle un buen alimento a su mente para nutrirla.
Muchas veces los padres usan la televisión como niñera, porque al irse a trabajar es la forma de tener a los niños “juiciosos y entretenidos”, pero aunque puede ser una ayuda temporal, lo será para el desarrollo del niño? Mientras hacemos algunas cosas, los niños están tranquilos viendo televisión y esto es más cómodo que involucrarlos en lo que hacemos. Vale la pena?
Detengámonos un poco a pensar y tomemos decisiones al respecto. El niño nos lo agradecerá, y nos sentiremos mejores padres al dar a la mente infantil posibilidades de un mejor desarrollo.
En ediciones anteriores de NOTICABAÑITA, encontrará algunas propuestas de en qué y cómo ocupar a los niños en casa, como alternativa diferente a ver televisión.
CATEQUESIS:
A partir de esta semana empezamos a preparar con los niños la gran fiesta de Navidad, el nacimiento de Jesús, Salvador, en donde la Virgen María nos acompaña. Este tiempo en el rincón de oración del atrio tenemos la imagen de Maria y meditamos el Misterio de la Encarnación: Dios que se hace Niño para mostrarnos que en la sencillez de lo pequeño está lo Grande y como cada niño es una promesa y una esperanza.
Los invitamos, desde ahora a que en sus casas el espíritu de la Navidad este presente con el pesebre, los villancicos y la unión familiar, celebrando lo que Jesús nos quiso enseñar, que su proyecto es un proyecto de amor y de comunión entre nosotros.
FELIZ NAVIDAD!
JARDÍN INFANTIL NIÑOS PARA LA PAZ
Estamos muy felices porque este año tendremos los primeros grados de 4 niños del jardín que completan su etapa pre-escolar: María de los Ángeles, Marcela Ivonne, Kevin David y Juan Esteban. Confiamos en que las bases de su personalidad que han construido con un ambiente montessori preparado y un adulto, también preparado, les permitan enfrentarse al mundo de la mejor manera.
Agradecemos de todo corazón el aporte que nos están dando algunas familias para colaborar con esta obra.
.
ANÉCDOTAS:
Amelia invita a Ana Milena y le dice: “ven y coloca tus rodillas en tus piernas”, queriendo decir lo que muchas veces les decimos las guías a los niños para disponerse a escuchar: “bien sentaditos y con las manos en las rodillas”
Juan José Ortiz trae las onces y un compañerito le pregunta: tú trajiste las onces? a quién vas a escoger?, y él le responde: “No sé, es que estoy trabajando y así pienso mejor”.
Felipe García le pregunta a Nancy con frecuencia: Nancy, qué estás haciendo? Entonces Nancy le dice: y Tu? Felipe le responde: nada!
Juan David quiere trabajar con el material de batir espuma con jabón y le pide a Milena: me das azúcar?
Adán José, en la catequesis asocia la Resurrección de Jesús con las otras presentaciones y anuncios del atrio y en clase de música siempre lepide a Daniel que canten Alabaré
EXALUMNOS:
Nos visitó el exalumno Sergio Soto, quien vive en Francia y fue uno de los pioneros del Montesssori en MI Cabañita; entró al ambiente de Casa de niños y empezó a recordar sus experiencias.
Tenemos noticias de Nicolas y Simón Isaza, quienes se fueron a vivir a Alemania; poco a poco se van adaptando a su nueva vida, y de los niños Murillo Molina quienes han tenido resultados sobresalientes en su colegio Emmanuel D¨alzon
ACTIVIDADES CON LOS PADRES
ESCUELA DE PADRES: Miércoles 22 de octubre
TARDE ABIERTA: jueves 30 de octubre
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS FINALES: jueves 20 de noviembre:
CLAUSURA noviembre 23
CURSO DE NAVIDAD noviembre 26 a 16 de diciembre
MATRÍCULAS 2009: 1, 2 y 3 de diciembre
ATENCIÓN VEAN
http://micabanita.blogspot.com
Fotos de Semana cultural 2008
NOTICABAÑITA
REFLEXIÓN
En la Escuela de padres de Septiembre cuyo tema fue “La televisión y los niños” presentamos algunos planteamientos tales como::
Los efectos peligrosos de la televisión son inversos en proporción a la edad de los televidentes, por tanto lo que recomendamos es que cuanto menos T.V. mejor, ya que el ver televisión o estar sentados frente al aparato quita al niño otras posibilidades que le van a ayudar más en su desarrollo. Por tanto, la televisión no es mala en sí misma, sino por las cosas que los niños dejan de hacer por verla y por lo poco conveniente para el desarrollo de los más pequeños..
Las tres características negativas de la televisión son: gran reducción de experiencias reales, efectos patológicos en el cuerpo y en la mente y el control que ejercen algunos cuantos en el resto de la gente. Se han comprobado algunos daños que puede producir la televisión en los niños:
El niño no se mueve y sabemos que el niño aprende moviéndose,
frente al tele solo le funcionan dos sentidos: el oído y la vista, y quitamos la posibilidad del uso de la mano, considerada el cerebro exterior y una gran fuente de conocimiento
además le estamos dando imágenes precreadas, quitándole la posibilidad de crear sus propias imágenes. La televisión obstaculiza el desarrollo de la creatividad
Lo tenemos sentado frente de emociones electrónicas, no está en acción, en contacto con los seres humanos.
No usa todo su cuerpo
Fomenta la pasividad y las malas posturas
Tiene una mala percepción del tiempo, ya que el pequeño aún no tiene la ubicación temporal y en media hora pueden pasar muchos años
Siempre pasa algo, no hay espacios, no hay silencios
Se perjudica la paciencia que el niño tiene y destruye su capacidad de observación y admiración
Propicia la inmediatez
Podemos crear adictos a la tele, dependencia a la tecnología
Fomenta el consumismo
Aísla, individualiza
No educa la voluntad
Presenta imágenes distorsionadas de la realidad: árboles que hablan, frutas con ojos y estas no son las más adecuadas para los pequeños, quienes en sus primeros años de vida deben conocer el mundo real para luego poder distinguir lo real de lo irreal.
Se ha encontrado correlación entre los niños que vieron televisión, siendo muy pequeños y problemas de hiperactividad, dificultades en la atención, falta de concentración y poco gusto por la lectura
Así como nos preocupamos de dar un alimento nutritivo para el crecimiento del niño en lo físico, también debemos preocuparnos por darle un buen alimento a su mente para nutrirla.
Muchas veces los padres usan la televisión como niñera, porque al irse a trabajar es la forma de tener a los niños “juiciosos y entretenidos”, pero aunque puede ser una ayuda temporal, lo será para el desarrollo del niño? Mientras hacemos algunas cosas, los niños están tranquilos viendo televisión y esto es más cómodo que involucrarlos en lo que hacemos. Vale la pena?
Detengámonos un poco a pensar y tomemos decisiones al respecto. El niño nos lo agradecerá, y nos sentiremos mejores padres al dar a la mente infantil posibilidades de un mejor desarrollo.
En ediciones anteriores de NOTICABAÑITA, encontrará algunas propuestas de en qué y cómo ocupar a los niños en casa, como alternativa diferente a ver televisión.
CATEQUESIS:
A partir de esta semana empezamos a preparar con los niños la gran fiesta de Navidad, el nacimiento de Jesús, Salvador, en donde la Virgen María nos acompaña. Este tiempo en el rincón de oración del atrio tenemos la imagen de Maria y meditamos el Misterio de la Encarnación: Dios que se hace Niño para mostrarnos que en la sencillez de lo pequeño está lo Grande y como cada niño es una promesa y una esperanza.
Los invitamos, desde ahora a que en sus casas el espíritu de la Navidad este presente con el pesebre, los villancicos y la unión familiar, celebrando lo que Jesús nos quiso enseñar, que su proyecto es un proyecto de amor y de comunión entre nosotros.
FELIZ NAVIDAD!
JARDÍN INFANTIL NIÑOS PARA LA PAZ
Estamos muy felices porque este año tendremos los primeros grados de 4 niños del jardín que completan su etapa pre-escolar: María de los Ángeles, Marcela Ivonne, Kevin David y Juan Esteban. Confiamos en que las bases de su personalidad que han construido con un ambiente montessori preparado y un adulto, también preparado, les permitan enfrentarse al mundo de la mejor manera.
Agradecemos de todo corazón el aporte que nos están dando algunas familias para colaborar con esta obra.
.
ANÉCDOTAS:
Amelia invita a Ana Milena y le dice: “ven y coloca tus rodillas en tus piernas”, queriendo decir lo que muchas veces les decimos las guías a los niños para disponerse a escuchar: “bien sentaditos y con las manos en las rodillas”
Juan José Ortiz trae las onces y un compañerito le pregunta: tú trajiste las onces? a quién vas a escoger?, y él le responde: “No sé, es que estoy trabajando y así pienso mejor”.
Felipe García le pregunta a Nancy con frecuencia: Nancy, qué estás haciendo? Entonces Nancy le dice: y Tu? Felipe le responde: nada!
Juan David quiere trabajar con el material de batir espuma con jabón y le pide a Milena: me das azúcar?
Adán José, en la catequesis asocia la Resurrección de Jesús con las otras presentaciones y anuncios del atrio y en clase de música siempre lepide a Daniel que canten Alabaré
EXALUMNOS:
Nos visitó el exalumno Sergio Soto, quien vive en Francia y fue uno de los pioneros del Montesssori en MI Cabañita; entró al ambiente de Casa de niños y empezó a recordar sus experiencias.
Tenemos noticias de Nicolas y Simón Isaza, quienes se fueron a vivir a Alemania; poco a poco se van adaptando a su nueva vida, y de los niños Murillo Molina quienes han tenido resultados sobresalientes en su colegio Emmanuel D¨alzon
ACTIVIDADES CON LOS PADRES
ESCUELA DE PADRES: Miércoles 22 de octubre
TARDE ABIERTA: jueves 30 de octubre
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS FINALES: jueves 20 de noviembre:
CLAUSURA noviembre 23
CURSO DE NAVIDAD noviembre 26 a 16 de diciembre
MATRÍCULAS 2009: 1, 2 y 3 de diciembre
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